TEDxBordeaux

TEDxBordeaux aura lieu le samedi 28 mai 2011 !

Voici le teaser de l’annonce :

http://www.tedxbordeaux.com

Why work doesn’t happen at work

Une intervention de Jason Fried (37signals) lors de TEDxMidwest qui explique pourquoi le travail n’est pas fait au bureau.

TEDxChange @ Paris

Une projection en live de TEDxChange (depuis New York, avec Melinda French Gates, Graça Machel et Mechai Viravaidya) sera suivie d’une session de networking entre acteurs et passionnés d’idées innovantes pour changer le monde. Le programme du live est disponible sur le site de la fondation Bill et Melinda Gates et sur Facebook.

RDV avec la communauté TEDxParis, chez danone.communities*
– lundi 20 septembre
– de 16h30 à 19h30
– chez danone.communities, 17 boulevard Haussmann

Entrée gratuite et nombre de places limité : merci de vous inscrire via le formulaire suivant. Vos réponses enrichiront la séance de networking.

Education profitable ?

Dans un article du 30 avril 2010, Skills for life, paru dans le supplément littéraire du Times, Martha Nussbaum de l’université de Chivago alerte sur une dérive tendant à supprimer l’enseignement des humanités au profit d’enseignement profitable à court terme.

Cet article (heureusement) traduit par Courrier International, dans son édition 1025 du 24 au 30 juin 2010, fait l’introduction du dossier « Où va l’Université ?« .

L’alerte de Matha Nussbaum provient du fait que les humanités et les arts ne cessent de perdre du terrain, tant dans l’enseignement primaire, secondaire qu’à l’université. La quête conjuguée d’économie et de compétences actionnables immédiatement tend à supprimer des programmes ces enseignements.

Pour mémoire, les humanités désignent l’étude de la langue et de la littérature grecques et latines, dans son acceptation actuelle, le terme regroupe également : l’histoire, la géographie, la philosophie, le droit, les langues et la littérature, soit toutes les disciplines qui n’entrent pas dans les sciences exactes.

Ces enseignements, exigeants par la nécessaire participation active et critique qu’ils requièrent pour être délivrés, sont de ceux qui permettent aux étudiants d’acquérir justement cet esprit critique, cette imagination qui leur permettra d’entrer en relation avec les autres et de faire vivre la démocratie.

L’enseignement de l’art est également sur la touche même si la musique arrive à se faire une petite place dans quelques familles.

Ces enseignements seront bien sur de ceux qui ne feront pas de ces étudiants des travailleurs dociles et efficaces.

Pour la démocratie, la liberté de parole, le respect de la différence et la compréhension des autres, demandons à ce que ces enseignements face partie du socle indispensable de tous les enseignements sans exception.

Mon expérience personnelle d’orientation dans une filière technique (bac E) a fait que je n’ai plus eu d’enseignement d’histoire et de géographie dès la fin de la 3ème et que par le jeu des coefficients, le français, les langues et la philosophie n’avaient pas d’intérêt…

Cette hiérarchisation des enseignements est de nature à inhiber notre créativité et à nous empêcher d’exprimer nos talents, comme le raconte Sir Ken Robinson dans la conférence qu’il a donnée aux conférences TED : l’école tue la créativité.

Et pourtant, ma vie au quotidien me démontre tous les jours le contraire… et si j’ai remplacé l’histoire et la géographie par les DVD du dessous des cartes… et les arts par l’exercice de l’attention avec UJUOComment acquérir toutes ces autres compétences indispensables pour vivre en société ?

TEDxParis

Le 30 janvier 2010 se déroulait à l’Espace Pierre Cardin une première édition de TEDxParis. 18 interventions dans différents domaines, musique, art, architecture, société, science, psychanalyse, entreprise, journaliste, cette liste n’étant ni exclusive, ni exhaustive… Une retransmission en direct a permis aux personnes ne pouvant participer physiquement de suivre les interventions (et de réagir sur twitter). Les videos des interventions seront publiées par la suite sur le site Internet de l’événement : www.tedxparis.com

L’organisation était excellente, et c’est bien sur remarquable pour une première édition, félicitations à l’équipe d’organisation !

Parmi toutes les interventions, j’en retiendrais quelques-unes :

soro-solo-alexis-monville-300Une excellente journée remplie d’énergie positive !

Cela me motive encore d’avantage pour réussir l’OpenWorldForum les 30 septembre et 1er octobre 2010 dont l’appel à communication sera publié dans quelques jours ! Pour faire de cet événement une source d’énergie positive pour tout l’écosystème du logiciel libre !

TEDx Paris

L’édition pilote des TEDx Paris s’est déroulée le 28 mai 2009 à La Cantine.

Je vous invite bien sur à découvrir la version originale en regardant par exemple Richard St-John parler des 8 secrets du succès ou Hans Rossling dévoiler des statistiques extraordinaires. Un projet de traduction vient de commencer ce qui permet de disposer de sous-titres pour certaines des interventions présentées.

Toutes les interventions respectent les dix commandements de TED, à découvrir ici en français sur le blog de Pierre Morsa.

Le programme de l’édition pilote était organisé en trois thèmes parallèles : La révolution presse et les nouveaux media, Les technologies et les nouveaux usages, Psychologie et Sociologie. 9 projections de TED talks ont été suivies de discussions avec la soixante d’invités présents (je souhaite en être la prochaine fois !).

A découvrir donc, le site TEDxParis, le groupe FaceBook et les photos sur flickr dont les superbes mindmaps encore accrochées aux murs de la Cantine.

TED – Le sous-titrage des conférences a commencé !

Le site Internet ted.com présente les enregistrements des conférences organisées depuis… 1984.

A découvrir absolument, avec par exemple Hans Rossling présentant des statistiques comme vous n’en avez jamais vu, ou Lawrence Lessig parlant de la loi et de la créativité.

Un projet de traduction a commencé depuis quelques temps et les conférences en anglais commence a être sous-titrée dans de nombreuses langues (dont le français).

Si vous voulez devenir traducteur : http://www.ted.com/pages/view/id/293