Étiquette : peinture
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UJUO sur Solutions Linux
Ce mercredi 11 mai à 11h00, la pédagogie de l’attention Un Jour Une Oeuvre sera présentée lors de la table-ronde : « La diversité dans le libre éducatif ». Regardons Ensemble ! Un Jour Une Oeuvre est une aventure transposant l’approche collaborative pratiquée dans le monde du logiciel libre dans le but de permettre à chacun d’accéder à l’oeuvre…
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Expérimentons la mutualisation des regards
J’animerais demain – mardi 6 juillet – avec Ivan Sigg un atelier : « Expérimentons la mutualisation des regards » cet atelier est un prolongement du site Internet Un Jour Une Oeuvre qui propose de recueillir les regards des visiteurs sur les oeuvres publiées régulièrement. Il n’y a pas d’INTERÊT à regarder une oeuvre d’art, il y…
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KUU
Ivan Sigg et Eric Meyer lance KUU une aventure éditoriale dont le numéro 0 est à commander sur le site de la revue dont il est prévu 2 numéros par an : http://www.ku-u.org/
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Art Postal
C’est arrivé par la poste, emballé délicatement dans un plastique transparent par la poste des Etats-Unis qui en a oublié d’oblitérer le timbre. Une carte postale d’un autre genre expédiée par mon ami Ivan. Merci !
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Un Jour Une Oeuvre en direct
14 janvier 2009, 17h00, Saint-Germain-des-Prés, une nouvelle session d’Un Jour Une Œuvre en direct commence, nous sommes quatre et nous visiterons quatre galeries. Ivan raconte notre excursion sur son blog : Alexis, Sylvie, Mana et Ivan. Mantegna m’a paru finalement beaucoup plus simple d’accès que ces oeuvres plus proches de nous dans le temps. L’expérience…
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Un Jour Une Œuvre au Louvre
Ce mercredi 12 décembre, nous nous sommes retrouvés au Louvre pour visiter l’exposition consacrée à Mantegna. Nous ? Nous c’est Ivan (qui raconte l’expérience sur son blog), Jean-François et moi, trois parmi ceux qui avaient envie de participer à cette expérience de mutualisation des regards dans le monde réel, expérience que nous avons débutée sur Internet…
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Un jour une œuvre
Un jour une œuvre est né de la volonté de répondre à une question : « Comment faire bénéficier à tous de notre héritage culturel ? ». Pour dépasser cette formulation on pourrait enrichir cette question par quelques autres : « Comment permettre d’entrer dans une dynamique de construction ? Comment apprendre à dépasser les apparences, à utiliser l’éclairage du passé.…